学习，是进步的源泉，是成长的阶梯。家庭是学习的第一场所，对一个人道德的培养、品质的锤炼、知识的积累有着极其重要的作用。     

    学习型家庭，是指在家庭中，家长有意识地营造一种健康、积极的良好学习氛围，通过自身的积极学习、体验与获得，引导孩子对学习行为引起注意、模仿、尝试、体验，有效地激发孩子的学习兴趣，从而使孩子实现品德与智力的良性发展。

    创建学习型家庭是时代文明的呼唤，是构建和谐社会及学习型社会的基石，也是“工业强市、旅游强市、文化强市、科教强市”的必然要求，还是创建“文明卫生城市”及“五好文明家庭”在新时期的深化。

    创建学习型家庭是提高家庭成员综合素质和生活质量的重要手段，让终生学习的理念深入人心，让素质教育走进千家万户，让家长与孩子共同学习、相互学习、一起成长，促使家庭建立文明、健康、科学的生活方式及和谐、平等、民主的人际关系，促进家庭成员在单位争做好职工，在学校争当好学生，在社会争当好公民。

    总之，创建学习型家庭具有重要的现实意义，应引起政府的重视，倡导全社会关注这个话题，引导每个家庭积极参与学习型家庭的创见，形成学校、家庭、社会三者一体的教育合力，培养好祖国的下一代，实现中华的繁荣昌盛。为此建议如下：

    1．政府部门要将学习型家庭创建活动列入全市精神文明建设的整体规划中，与创建学习型城市、学习型社区、学习型机关进行统一部署，认真做好对各单位、各行业、各社区、各家庭学习型家庭创建活动的组织、协调、指导、管理等各项工作。

    2．大力宣传，营造浓郁的氛围。创建学习型家庭是一项全新的工作。要积极拓宽宣传渠道，采取多种形式，大力宣传创建学习型家庭的重要意义、学习型家庭的内容、理念以及创建学习型家庭的措施和条件等，宣传推广各区、各单位开展学习型家庭创建活动的先进经验，宣传各种特色家庭学习的成果，在全社会营造浓厚的学习氛围，推动学习型家庭创建活动向纵深发展。

    3. 学校是创建学习型家庭的重要指导者和组织者。学校要重视家长学校工作，注重舆论导向，可以利用家长委员会、家长接待日、家长座谈会、家访等形式，宣传创建学习型家庭对教育孩子的重要性，举办家庭教育讲座，指导家长创建学习型家庭的途径和方法，与家长形成素质教育的正向合力。教师要当好家校沟通的桥梁。家校沟通更多的是体现在每个教师与家长的接触之中，教育本身就是互相交流的过程。家校沟通可以利用教师对家长的影响作用，鼓励教师把自己的家庭建立为学习型家庭，向学生家长提供示范，带动家长一起创建学习型家庭。

    4．家庭是创建学习型家庭的主体。家长要充分认识到创建学习型家庭的重要性，转变家庭教育观念，确立终身学习的思想，带领孩子共同接受新思想、新事物、新观念。在创建学习型家庭活动中，父母能为孩子做些什么？首先做到“五个一” ：为孩子准备一个学习的书桌，条件可以的话，设立一间书房，一个全家共同学习的良好环境。 订阅一份报刊，一份供家长、学生阅读的报刊，和孩子一起认真阅读。与孩子一起每月至少阅读一本有益的课外书籍。每周至少召开一次家庭会议，交流学习心得。每月至少举办一次家庭活动。 家长要在读书方面要为孩子作出榜样，还要善于向孩子学习，学会倾听、沟通，不再以教育者自居，要尊重孩子的独立人格，在教育孩子的过程中提高自己，完善自己和升华自己，做到与孩子共同学习，相互学习，共同成长。

    5．表彰先进，树立典型。政府和学校在大力倡导创建学习型家庭的过程中要重视激励作用，采取激励措施，层层开展学习型家庭示范户和特色家庭的创评活动，召开经验交流会，表彰学习型家庭创建活动优秀组织单位和家庭，及时总结推广先进经验，推动面上工作的深入开展。(祁生洋)