公开课是新教师任职后的第一道坎儿。让他们紧张的不仅是坐在教室后排的同行前辈，还有冷不丁出现在门口的领导。江苏省民进政协委员潘春雷说，在一些中小学，校长问上一句“你怎么能这样上课”，就有教师特地改变自己的教学模式。 

　　他说：“有些人做了校长以后，突然间好像什么都懂了，什么课都去听，听完还对教学进行指导、干预。其实他能不能听懂都是问题。”

　　潘春雷认为，把教育和行政关系混在一起对学术发展、教学质量都有不利的影响。因此，他在提案中专门辟出一块谈中小学教育的“去行政化”，希望以此把学术交还给专家，让学术获得自由。

　　潘春雷感慨道：“一个教地理的校长，凭什么推门就听数学课，听完还对这堂课说三道四？就因为你是校长。这是外行在评价内行。”他还表示，即使旁听科目与所教的科目相同，校长作为行政人员长期脱离讲台，其判断也并不科学。江南时报见习记者 吕晶晶