民进是家，我们心手相连；彩虹是桥，我们执着跨越！

　　——题记

　　钱静霞

　　2011年11月的江南，朗宇秋阳，风轻云淡。我光荣地成为了常熟民进人。

　　2012年初秋，作为常熟民进 “民师之家”22位特聘导师之一的我，第一次走进虞山镇新市民学校——莫城龙华学校进行送教活动。眼前的一幕让我惊呆了：类似厂房车间的诺大教室中央，六年级90个孩子们挤在一起，显得空荡冷清；课桌是旧的，上个世纪七八十年代留下的；为数不多的粉笔只有一种颜色；墙角里躺着几把破败的老式竹枝笤帚，无任何辅助教育的电子设备……敬业的六年级男老师扯着嗓子在上课，为了让所有的孩子都能听清他的声音，几乎是喊着在读课文，一字一顿，气喘吁吁……

　　这就是福地常熟的新市民学校日常教学的场景啊！我的心无法平静：

　　——教育，是不可以有分别心的，任何孩子都有享受优质教育的权力，任何老师都有获得个体成长的需求！

　　——教育，也是一定要呼唤同理心的，那就是要站在对方的角度去思考，设身处地为对方着想，他们真正需要的是什么。

　　这正是民进常熟市委会成立“民师之家”的初心——发挥民进名师优势，促进全市新市民学校教师队伍建设，争取帮每一所新市民学校培养一名市级教学能手或学科带头人，从而推进新市民学校整体教学教育的持续提升。

　　由此，一场轰轰烈烈的爱的帮扶活动拉开了序幕。2013年10月7日，民进中央副主席朱永新指导常熟民进工作时，亲临 “民师之家”工作室，欣然题词“圆梦教育”，这给所有的民师带来了莫大的鼓励和鞭策。

　　至今十三年的时间，持续接力，撑起同一片蔚蓝，成为了全体“民师之家”老师共同的使命。我代表学校每年接待来自贵州省金沙县常熟希望小学的领导老师数十人次，设计培训方案，展示课堂教学、作科研讲座，并与贵州的青年教师建立长期联系；赴常熟十多所新市民学校送教，与青年教师结成对子，随堂听课作指导，并通过网络进行教学研讨。这些年，聆听过我讲座，接受过一对一辅导、帮教过的老师达千人，我也获评苏州市“社会服务先进个人”。

　　随着国家东西部扶贫协作工作的不断推进，2018年冬天，我奔赴贵州山区，参与了常熟·思南教育帮扶对口工作，成为了东西部扶贫协作这个“伟大历程”中持续接力的一份子。短短35天的支教历程，我为山区师生志愿服务800多个小时，对三所学校的课程建设、教师管理、课堂改革作深度帮扶，受援师生、家长超500多人，被聘为“思南县常熟专家”，撰写团队支教纪实两万多字，在思南当地引起强烈反响。我用实际行动践行着民进教育人的神圣使命——用智慧、爱心、情怀成为了彩虹的一个段落。

　　在民进这个大家庭里，在彩虹精神的启迪下，我们执着跨越！

　　2018年至今，我担任常熟民进市委会虚拟机关的副处长、民进教育工作委员会主任。我努力学习、不断提高政治水平和业务素质，全心全意为民进服务、为基层服务，为会员服务，做好了宣传处的各项工作，勤勉躬耕，用笔墨书写常熟民进之华彩。《语文教师语言素养之“内修”与“外炼”》一文获江苏省民进 “语文教师的语言素养”征文大赛一等奖；为彩虹行动和“民师之家”撰写的文章《持续接力，撑起同一片蔚蓝》、人物传记《常熟民进一号列车长》、《一部长在时间轴上的“两会”哲学——读朱永新<春天里的约会>有感》等文章均发表于《江苏民进》；诗歌《文，在堂》收入中国新诗百年《民进百名诗人诗选》；《中小学生命教育的缺失与对策》在苏州民进首届“孝思论坛”大会交流；《贵州支教35天》等文章发表于《苏州民进》；撰写的《彩虹架桥、心手相连》等支教故事编入《常熟民进五年》以及常熟统战工作汇编《共画同心圆》；

　　近十年，我在民进奉献精神和创新精神的感召下，成长为一个校级领导，同时作为三十年如一日坚守基础教育的高级教师，在专业上取得了一些成绩：出版了《三年级的孩子》《花不是不是要开了》两部教学专著，四十多篇论文省级期刊发表获获奖；主持并核心参与了近十项省、市教育科学规划课题；各级讲座三十多场，撰写教学笔记达二十万字。十年常熟政协委员的履职过程中，两度被评为“为常熟高质量发展做贡献，为新时代人民政协添光彩”双岗尽责先进委员。

　　民进给予了我们执着前行、执着攀升的动力，给予了我们成为彩虹持续发光的理由，于是，我在常熟统战部现场诗歌朗诵大赛上创作了长诗《我们愿成为彩虹的一个段落》：

　　我们，愿成为彩虹的一个段落

　　至真、至正、至善

　　我们，愿成为彩虹的一个段落

　　勤勉、创造、奉献

　　同心向党！不忘初心

　　我们，是彩虹！是光！是希望

　　我们，向前！向上！再创辉煌

　　作者系民进常熟市会员