郝贵良

　　进民进八年，总觉得这组织像老家村口的香樟树，枝枝桠桠都透着暖。会员们见了面握个手，三言两语就亲如一家，掌心的温度能焐热最生分的初见。​

　　五年前我在骑岸初中当校长，学校守着范公堤，不远处的范仲淹石像总披着层金光。城镇化的风刮过，生源一年比一年少，课表排得再满，美育课的格子始终空着——缺老师，缺资源，我心里头悬着的石头，比范公堤的砖块还沉。​

　　那天日头烈，区政府大楼的台阶晒得发烫，刚汇报完工作，就撞见民进通州区基层委主委严少标。他穿件熨帖的白衬衫，嘴角噙着浅淡的笑意，“贵良，来，树荫下说说话。”他往我跟前凑了两步，声音温吞得像晒暖的春风，“说说新学校的情况。”

　　我俩站在老梧桐树下，树影碎碎落在他头发上。我挠挠头，手指在裤缝上蹭了蹭：“一百多个孩子，三十来个老师，课表排得满满当当，就是缺教画画、弹钢琴的。孩子们下了课总围着旧画板转，眼睛都盼蓝了——要是能有老师送教就好了。”​

　　他把蓝布袋子往胳膊上挪了挪，布袋带子勒出浅浅红痕。手指在树干上轻轻敲了敲，忽然眼睛亮起来，像落了星子：“通州民进有个‘牵手行动’，亭西小学牵了八年，石港高中牵了三年，正缺个初中搭子呢。”阳光从叶缝漏下来，在他鼻尖上跳，“你接过去，咱们给娃们的日子添点颜色。”​

　　我心里那块悬着的石头忽然落了地，像揣了个刚出锅的烤红薯，烫得人鼻尖发颤，只想咧开嘴笑。回校后攥着那股热乎劲儿，连夜赶方案、敲开各位名师的门。等把攒齐的计划捧到严主委面前，他指尖敲着纸页笑：“这就对了，美育的种子得往泥土里撒，咱们民进就是帮你扶犁的。”​

　　送教那天，校园紫薇花苞鼓出嫩红的尖，像群憋不住笑的娃抿嘴偷瞧。南通蓝印花布非遗传承人曹晓峰老师铺开蓝布，靛蓝色漫成浸在水里的小天空。她握着羊角辫女孩的手画雏菊，铅笔弧线颤如蝶翅，蓝染料在女孩手背洇出朵不谢的花。“这是咱通州的根。”她的声音混着布面草木香，轻轻落在教室里。这城里来的手艺，就这么牵着乡下娃的目光，在心里盘了个小小的结。

　　民进的“牵手”一牵就是三年。专职美育教师握着学校兼职教师的手，把课表上空着的格子一点点填满。我站在教室后窗看了无数次——那些相握的指尖，那些传递的技法，不仅让美育在骑岸初中扎了根，更让我明白：所谓牵手，是民进把资源递到我手里，再让我递到孩子面前的温度。​

　　三年后调离骑岸初中，我望着操场边新栽的柿子树，以为这温度会随转身淡去。没想到一个晴日上午，严主委的电话打了进来，听筒里飘着他惯有的田间风：“你到督导组了？东社的娃还盼着美育课呢，这桥还得你搭，让民进的种子接着往远里长。” 我握着听筒，眼前浮出他当年在梧桐树下的模样，掌心又泛起熟悉的暖——这是信任，更是民进给我的底气。​

　　忙着攒送教攻略时，日子定在五月十六号，老师、课程都备妥了，头天夜里季校长的电话却带着涩味：“邻镇有疫情，得停。” 送教内容是跟着教学进度定的，延期就意味着课程“过期作废”。我握着听筒听风声哐当撞墙，心里刚冒头的热乎气，像被泼了盆凉水。正对着教师名单发怔，严主委的声音又稳稳落进来：“不急，等风头过了再去。娃们的事，民进从不凑合。”那语气，比当年梧桐树下的星子更亮，一下定住了我乱晃的心。​

　　疫情解控时，六月的风裹着热乎气扑过来。送教那天，严主委来了，还是那件白衬衫，清瘦的身影像株挺拔的芦苇立在走廊。他挨个儿拍老师的肩膀，眼里的笑纹挤成朵紫薇花：“辛苦啦，这手牵得值。”回去的路上，他摩挲着蓝布袋子笑：“民进的牵手啊，就像曹晓峰老师的染布，得慢慢来——一遍一遍上色，才能让根扎得深，暖得久。”​

　　一晃又是三年，东社的送教路走成了习惯。在民进大家庭的托举里，在严主委始终如一的目光里，我早已不是当年那个攥着方案忐忑的校长。看着娃们穿着蓝印花布围裙在操场跑，听着《茉莉花》的调子漫过新操场，忽然懂了：我的成长，原是被这“牵手的温度”焐大的。从骑岸到东社，从手足无措到从容应对，民进给我的从不是简单的任务，而是把“暖”递下去的勇气与能力。

　　如今路过东社学校，风里总飘着淡淡的靛蓝香。那是蓝印花布的底色，是民进人掌心的温度，更是我八年民进生涯里最珍贵的成长注脚——有些牵手，能让温度穿透时光，让根须扎进人生的每一段旅程，在岁月里愈发清亮。（作者系民进南通市会员）