5月5日至6日，南通民进会员、江苏省南通田家炳中学校长陈永兵受中国陶行知研究会邀请，作为唯一作专题报告的基础教育学校代表，在中陶会2016年全国年会暨“提高教育质量：我们为教师做些什么”论坛活动中作了题为《校园情感场生态构建——我们在田中努力、反思、前行》的专题报告。

　　陈永兵从建设具有情感“温”度的校园、关注生命成长的“三单”教学、推进滋养心灵的德育课程三个方面介绍了学校在提高教育质量方面的设想和举措，并着重从“为教师做些什么”的视角进行了分析。他认为，真正的教育绝不是“为了一分的教育”，必须警惕质量大棒异化为分数鞭子；提高教育质量不能寄希望于以上压下式的要求；作为教育人应有自己的坚守；去功利化比去行政化更重要。基于对提升学校品质的思考，他提出了师生互欣赏、共温暖、同生长、幸福存在于每一个感动中、乐学乐教、生活点滴富于教育要义等策略和观点。

　　此次会议由中国陶行知研究会和陶行知教育基金会主办，与会者包括中陶会及各分会主要骨干、来自全国各地高校和基础教育学校的教师代表共计约600人。